10 ST RECORDING, MONDAY,MARCH 19,2018
ความรู้ที่ได้รับ
วันนี้อาจารย์ได้ให้แต่ละหน่วยมาสอนเสริมประสบการณ์ โดยเป็นการสอนของวันอังคาร
กลุ่มที่ 1 หน่วยฝนจ๋า
- ขั้นนำครูสอนร้องเพลง โดยรอบแรกครูร้องให้ฟังก่อน รอบสองร้องตามครู รอบสามร้องพร้อมกัน โดยเพื่อนใช้เพลง ฝนตก
- จากนั้นอาจารย์ได้แนะนำให้ใช้เพลง ฟ้าแลป
กลุ่มที่ 2 หน่วยตัวเรา
- ครูเล่านิทาน เรื่อง ร่างกายของหนู
- ครูถามเด็กว่าในนิทานเรื่องนี้มีอวัยวะอะไรบ้าง
- ครูถามลักษณะของอวัยวะให้เด็กตอบถึง รูปทรง ขนาด และ ตำแหน่งของอวัยวะ
- ครูพาเด็กทบทวนอวัยวส่วนต่างๆ
กลุ่มที่ 3 หน่วยไข่
- คำคล้องจองลักษณะไข่
- ครูถามเด็กว่าในคำคล้องจ้องมีไข่อะไรบ้าง ครูสนทนากับเด็กพร้อมจดบันทึก
- แผ่นชาร์ทตารางจะมี รูปทรง สี ผิวสัมผัส กลิ่น ส่วนประกอบ
- จากนั้นเปรียบเทียบความเหมือนต่างของไข่เป็ดและไข่ไก่
- ครูและเด็กสรุปร่วมกันระหว่างไข่เป็ดและไข่ไก่
กลุ่มที่ 4 หน่วยยานพาหนะ
- ขั้นนำครูสอนร้องเพลง โดยรอบแรกครูร้องให้ฟังก่อน รอบสองร้องตามครู รอบสามร้องพร้อมกัน
- ครูให้เด็กฟังเสียงยานพาหนะ มีเครื่องบิน เรือ รถยนต์
- มีแผ่นชาร์ทบอกส่วนประกอบต่างๆของยานพาหนะ โดยมี สี ขนาด รูปทรง
- ครูถามลักษณะของยานพาหนะ และครูกับเด็กสรุปร่วมกัน
กลุ่มที่ 5 หน่วยผีเสื้อแสนสวย
- ขั้นนำครูสอนร้องเพลง โดยรอบแรกครูร้องให้ฟังก่อน รอบสองร้องตามครู รอบสามร้องพร้อมกัน โดยใช้เพลง ผีเสื้อแสนงาม
- ครูมีรูปผีเสื้อกลางวันและกลางคืนให้เด็กดู
- ครูมีแผ่นชาร์ทลักษณะของผีเสื้อ คือ สี ขนาด รูปร่าง ส่วนประกอบ ให้เด็กดูรูปแล้วตอบ
- จากนั้นนำมาเขียนในตารางปรียบเทียบ ครูและเด็กสรุปร่วมกัน
กลุ่มที่ 6 หน่วย ของเล่นของใช้
- ครูสอนคำคล้องจองของเล่นของใช้ และถามว่าในคำคล้องจองมีของเล่นของใช้อะไรบ้าง
- ครูนำมีดจริงและมีดของเล่นมาให้เด็กดูแล้วถามลักษณะ
- ครูและเด็กสรุปการใช้มีดทั้ง 2 ร่วมกัน
กลุ่มที่ 7 หน่วย แหล่งน้ำ
- อ่านคำคล้องจองการดูแลรักษาน้ำ
- ครูถามเด็กว่าสิ่งที่เห็นในแหล่งน้ำมีอะไรบ้าง
- ครูนำรูปสิ่งที่ควรทำและสิ่งที่ไม่ควรทำมาให้เด็กดูและติดในแผ่นชาร์ท
- ครูและเด็กสรุปร่วมกันเกี่ยวกับการดูแลรักษาแหล่งน้ำ
ทักษะ
1.ได้รู้แนวการสอนแผนเสริมประสบการณ์
2.ได้แนวคิดเกี่ยวกับการสอนหน่วยต่างๆที่หลากหลาย
การนำไปประยุกต์ใช้
1.นำไปสอนเด็กในอนาคตข้างหน้า
บรรยากาศในห้องเรียน
1.เป็นการเรียนการสอนที่สนุก และเพื่อนๆทุกคนตั้งใจเรียน
ประเมินวิธีการสอน
1.อาจารย์ให้ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการสอนเสริมประสบการณ์ว่าควรเป็นไปในทิศทางใด
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น